Información previa y motivo de consulta
En muchos casos es necesario hacer un estudio diagnóstico para conocer cuáles son las dificultades y cómo intervenir.
Es útil que el psicólogo pueda disponer de informes escolares y de informes psicológicos previos (si existen).
Vídeo: cómo funciona una evaluación neuropsicológica
Si te preocupa que tu hijo/a tenga dificultades de atención, aprendizaje o conducta, en este vídeo te explico cómo enfocamos la evaluación y qué pasos seguimos para entender qué necesita.
Sesiones de evaluación con el niño/a
Después de la primera visita con la familia, una vez conocemos el motivo de consulta y los antecedentes del niño/a, se programan 3 sesiones con el niño/a, en función de su edad y necesidades, de 1h de duración donde se valora el perfil cognitivo, el proceso atencional, la función ejecutiva y el comportamiento. También, si es necesario, se amplía este estudio incorporando la evaluación de los procesos de aprendizaje de la lectura, escritura y/o de las competencias básicas en matemáticas.
Cuestionarios y sesión de devolución
También administramos varios cuestionarios para ser respondidos por la familia y la escuela. De esta forma podemos recoger las observaciones de la conducta del paciente en diferentes contextos.
Posteriormente se programa una sesión de devolución con los padres donde se explican las conclusiones del estudio y se entrega un informe con los resultados.
Coordinación con la escuela
Por último, se realiza una coordinación informativa con la escuela para explicar los resultados obtenidos y qué estrategias pueden poner en marcha para ayudar en los procesos de aprendizaje.
¿Necesitas claridad sobre lo que le pasa a tu hijo/a?
Si notas dificultades de atención, aprendizaje, conducta o rendimiento escolar, no tienes que quedarte con la duda. En una primera cita revisamos vuestro caso, vemos qué información ya tenéis y te explico qué pasos tienen sentido para ayudarle.
